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摘要:
何为快乐教育快乐教育究竟是什么?从字面意思了解,我们不禁疑惑:是“快乐”的教育,还是教育的“快乐”?二者之间的差异在于追求的是过程快乐还是结果快乐。事实上,“快乐教育”一词是19世纪中期由英国的教育改革家斯宾塞所提出的,但这一观念兴盛于美国。
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幼儿
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德育
环境氛围
快乐体育在体育教学中的重要性
快乐体育
体育教学
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 快乐与教育,哪个重要
来源期刊 教师博览:上旬刊 学科 教育
关键词 快乐教育 教育改革家 斯宾塞 19世纪中期
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
快乐教育
教育改革家
斯宾塞
19世纪中期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
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