善用信息技术 提升学生自学能力--以韩愈《祭十二郎文》为例探寻文言文自学方法

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 高中语文 文言文
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G43

摘要

高中语文中的文言文是高中学习的重难点,也是许多学生提高语文成绩的瓶颈。高考语文科目关于文言文的考查点很多,仅课外文言阅读就有19分,占总分值的12.7%。高中教学对语文综合素养的培养是多方面的,对学生而言,学习文言文具有一定的困难,教师讲授一定的篇目时,很多文言现象要求学生自己掌握,以便举一反三,触类旁通,自主阅读课外文言文。其中,选修教材《中国古代诗歌散文鉴赏》中的《祭十二郎文》就比较典型。学生经过必修一到必修五的文言能力积累,他们的古文阅读能力有所提升。本文总结了笔者12年的一线教学经验,探究灵活运用信息技术,配合多元方法,以提升学生的文言文自主学习能力。

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1	李丹		3	0	0.0	0.0