从发现、尝试到综合运用——《火烧云》教学实录及评析

• 作者: 张璧城 杨娜
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《火烧云》 教学实录 综合运用
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

一、温故所学,引入新知1.谈话入题,开门见山师:同学们,今天我们继续学习《火烧云》这一课。(板书:火烧云)(生读课题)2.回顾入课,铺垫新知师:在上课之前,我想问一问同学们,在上一节课的学习中,你都有哪些收获呢?生:在上一节课里,我会背诵火烧云的第3~6自然段了。生:在上一节课的学习中,我知道了火烧云有颜色美、形状多、变化快的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张璧城		1	0	0.0	0.0
2	杨娜		1	0	0.0	0.0