在绘本教学中进行幼儿传统文化启蒙教育的实践研究

• 作者: 何立
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 绘本教学 幼儿教育 传统文化 启蒙教育
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 绘本教学
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

弘扬传统文化,对幼儿进行传统文化启蒙教育,已经成为了当今文化教育的任务,这就引出了更适合幼儿综合发展的教学方式探究——绘本教学.绘本教学激发了幼儿学习的自觉性,培养学习兴趣,降低学习难度,成为幼儿从小接受传统文化教育的契机.因此,本文针对绘本教学的实践进行研究,分为四部分,即进行实践的背景前提、绘本教学的各方面优势、绘本教学的具体实践、发展与建议.抓住绘本教育的实质价值,提高教学的实效性.