作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2019年国家义务教育质量监测语文学习质量、艺术学习质量结果报告已于日前向社会发布.这是我国首次发布语文和艺术学科的监测报告.自2015年国家义务教育质量监测制度建立以来,我国每年在31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团抽取331个县(市、区)开展监测.监测通过分年度全面收集四年级、八年级学生的数学、体育与健康、语文、艺术、科学、德育状况及其影响因素的相关数据,为国家和地方教育决策调整和教育教学改进提供信息依据,展示什么是科学的质量观,如何用科学的质量观来评价一个区域的教育质量,其对于打破以分数和升学率为唯一标准的应试评价体系,宣传科学的教育质量理念,破除“唯分数、唯升学”的顽瘴痼疾起到了一定的促进作用.
推荐文章
国家义务教育质量监测的愿景、障碍及建议
义务教育
质量监测
愿景
障碍
教育督导助力县域义务教育优质均衡发展的探索与思考
教育督导
义务教育
质量提升
优质均衡
西藏义务教育均衡发展的质量现状分析
西藏
义务教育
教育均衡
优质发展
《义务教育英语课程标准》解读
义务教育
英语
课程标准
解读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用好“体检报告”助力质量提升——2019年国家义务教育语文、艺术学习质量监测结果报告解读
来源期刊 人民教育 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 智库
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严谨 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
总被引数(次)
37376
论文1v1指导