解读行为 明晰心理

• 作者: 赵坡
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 情景再现 老师 插话 课堂 见多识广 小书 随意
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G635.1

摘要

情景再现小书是一名既让老师喜爱,也让老师头疼的学生。他时常能说出一些新鲜的知识及观点,老师喜欢小书的聪慧、爱学习、见多识广,但小书随意插话的毛病也让老师十分头疼。对于小书随意在课堂上插话的问题,我和小书谈过多次,询问他插话的原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵坡		45	0	0.0	0.0