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摘要:
随着农村学校信息化课堂全面普及,“网络联校”专递课堂也进入在偏远农村小学进入实施阶段,它已成为解决教育资源不平衡,发展偏远农村优质教育的有效途径。本文对“城乡学校一对一网络联合学校”专递课堂教学实践过程中表现出的优点和实践中存在的问题,并提出对策,如何使边远学校上齐课、上好课,进行一些有益探讨。
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文献信息
篇名 “网络联校”专递课堂在教学实践中的问题与对策
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 “网络联校”专递课堂 教学实践 问题 对策
年,卷(期) qd_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 辛君位 甘肃省平凉市华亭市马峡镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“网络联校”专递课堂
教学实践
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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