基于成果导向的《咖啡服务》课程设计与实践

• 作者: 尹玛琳
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实施 成果导向教育 以学生为中心 单向传输 教学设计 导向设计 教学评价 学习效果
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

成果导向教育(Outcomes-Based Education,简称OBE)由美国Spady在1981年提出,它是以学生的学习成果为导向设计课程和组织教育教学活动,学习成果既是教学设计的起点,亦是教学实施的终点,该理念以学生为中心,关注学生适应社会和未来的综合能力,学习成果可以清楚地被预估。教学设计、教学实施、教学评价都要围绕学生所要达到的学习效果来进行,由教师单向传输转向师生双向互动。

作者信息

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1	尹玛琳		3	0	0.0	0.0