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摘要:
思维发展觅简易,模型构建解难题.电学综合计算题,是历届学生学习的难点.笔者以研究的态度解决发现的问题,在几年的教学过程中,将经验萃取成"3+(2-3)"思维模型,帮助学生突破难点,形成解决问题的思维方式,强化探寻问题解决内在规律的意识,为"简易"物理开辟思路.
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内容分析
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文献信息
篇名 “3+(2-3)”思维模型解决电学计算难题
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 电学难点 思维 模型 简易
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李卫军 7 0 0.0 0.0
2 张咏梅 衡水市桃城区教育局教研室 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
电学难点
思维
模型
简易
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
论文1v1指导