具身学习:劳动教育的有效实践方式

• 作者: 李伟平 陆心怡
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 劳动教育 具身学习 具身认知
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G40-015

摘要

劳动教育是通过项目进行以实践、探究和体验为主导的学习活动,强调的是学生直接体验的获得。具身学习是劳动教育的主要学习方式。具身劳动教育实践三大原则为学思结合、知行合一和因材施教。劳动教育课应更多地引入具身认知理论的内容,引入物理具身、情景具身和想象具身等活动方式,促进学生学习方式的基本转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟平		35	4	1.0	1.0
2	陆心怡	常州市局前街小学教育集团华润小学课程与教学中心	1	0	0.0	0.0