“社区摄影师”高中艺术单元课程的开发与实践

• 作者: 王独伊
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 高中艺术 深度学习 社区文化 影像记录
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 课程领导
• 页码范围: 7-11
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

“社区摄影师”单元课程是将高中艺术教材内容有机重整,围绕“社区文化”提出驱动问题,引导学生在深度学习理念下,掌握艺术中建筑风格、摄影构图、色彩运用等核心知识并发展艺术学科核心素养.学生分组围绕项目过程、拍摄成果与收获反思在学期末完成小组课堂路演,从而探索艺术与社区文化、人文共融共生的解决方法.通过课程实践,让学生重新认识自己生活的环境,从中理解文化的传承与价值,用发展的目光了解社区的变迁,提升学生对于城市发展的认知以及对公民责任的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王独伊		1	0	0.0	0.0