关于小学数学生活化教学方式的有效策略

• 作者: 孙梦婷
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 生活化 实施路径
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0318-0318
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学数学是学生学习初级阶段的一门基础工具学科,要求课堂教学要以学生为主体,通过课堂教学培养学生自主学习的能力 和解决实践中数学问题的能力。数学与生活有着非常直接、深厚的关联,数学教材中有很多生活中的案例,生活中也有非常多的数学知识。 将小学数学与生活结合起来,能够降低数学学习的难度,使数学真正回归生活,丰富数学的教学内容,巩固学生所学的知识。但在具体的 数学教学中,并不是所有的教师都能够非常完善地运用生活化的教学方式。因此,文章对小学数学生活化展开了一些探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙梦婷		1	0	0.0	0.0