浅谈特殊教育课堂有效教学策略

• 作者: 王荷钦
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 特殊教育 教学效率 研究
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 270
• 页数: 1页
• 字数: 1954字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的进步以及教育理念的不断更新,特殊教育在我国已逐渐从慈善教育向水平教育转变。与水平教育的要求一样,特殊教育也强调课堂教学质量的重要性。然而就目前特殊教育学校的课堂教学现状来看,教师对于新课程标准的掌握程度、对课堂教学的内容设计、采用的教学方式等方面仍然需要不断探索，基于此，本文分析了特殊教育课堂有效教学对策。