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摘要:
全面落实开展劳动教育,是学校、家庭、社会共同要承担的责任。校外实践基地是开展劳动教育的良好平台和场域,提升其劳动教育成效,需要实施“5T”策略:确立目标靶向,发掘潜能优势,重视实践体验,转变思维观念,坚持深耕细作。
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文献信息
篇名 校外实践基地劳动教育的基本策略
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 劳动教育 校外实践基地 “5T”策略
年,卷(期) jsjyyj_2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号 G40-015
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅强 张家港市青少年社会实践基地党支部 4 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
劳动教育
校外实践基地
“5T”策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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6942
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30
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