“简单”提问 深刻思维

• 作者: 何月丰
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 上课教师 老师 引入环节 主题图 随堂听课 深刻思维 说一说
• 年，卷（期）: xxsxjs_2020,（S01）
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

上午第一节,随堂听课,上课教师是入职两年的周老师。引入环节,周老师出示了下面这幅主题图。如大家一贯的做法,周老师先让学生观察,然后说一说从图中获取的数学信息。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何月丰		48	0	0.0	0.0