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摘要:
随着经济社会的快速发展和物质生活水平的不断提高,人民群众对教育的重视程度也在不断提高,艺术教育取得了长足的发展,钢琴教育的发展也呈现出“井喷”态势。目前,我国大多数地区的专业和业余钢琴教育都是采用传统“一对一”教学模式,这种授课形式为我国教学机构、演出团体培养和输送了很多优秀钢琴演奏人才,其优点就是能更好地因材施教。
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内容
方法
效果
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文献信息
篇名 儿童钢琴集体课的教学探究
来源期刊 音乐教育与创作 学科 文学
关键词 演出团体 钢琴集体课 业余钢琴教育 授课形式 因材施教 教育的发展 教学探究 钢琴演奏
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 J62
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研究主题发展历程
节点文献
演出团体
钢琴集体课
业余钢琴教育
授课形式
因材施教
教育的发展
教学探究
钢琴演奏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
音乐教育与创作
月刊
1673-5986
43-1432/I
长沙市八一路227号
42-8
出版文献量(篇)
8626
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