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摘要:
本实验借助生活中的塑料瓶,设计了一套一体化装置,能够实现边制取气体边探究性质,将多个实验整合在两个塑料瓶中进行,使得实验操作更加简便有趣,现象更加明显直观,并能让学生真切地感受到化学就在身边,生活处处有化学.
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二氧化碳
制取
性质
实验
创新设计
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生产技术
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环氧丙烷
二氧化碳
共聚
可降解塑料
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 两个塑料瓶在实验教学中的蜕变——《二氧化碳的性质和制取》探究
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 二氧化碳 性质 塑料瓶 实验改进
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 名师课堂
研究方向 页码范围 82,84
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王光伟 1 0 0.0 0.0
2 冯帅 1 0 0.0 0.0
3 杨兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
二氧化碳
性质
塑料瓶
实验改进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
论文1v1指导