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摘要:
德布雷认为,每个时代的媒介域都可能混杂着不同的技术载体,而维持记忆的技术手段是第一位的,人类的思想活动不能脱离当时的媒介技术的记录、传递和储存.自口语时代以来,教育就是一种记忆的唤醒,在那个没有文字、没有教具的时代,教育的主要目的就在于唤醒存在人记忆中的知识.文字的产生以及印刷机、电视机、计算机等各种传播新技术的出现,带来了新的教育理念和教育观念,这种观念的转变与媒介域的转型密切相关.
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文献信息
篇名 浅析媒介域转型与教育变革
来源期刊 视听 学科
关键词 媒介域 教育变革 教育观念
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育连线
研究方向 页码范围 219-221
页数 3页 分类号
字数 4910字 语种 中文
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媒介域
教育变革
教育观念
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视听
月刊
1674-246X
45-1342/G2
大16开
广西省南宁市七星路123号
2006
chi
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