"三线融通"备课助力思维进阶高效课堂的构建

• 作者: 李吉龙
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: "三线融通"备课 思维进阶 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教改直击
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高质量的课堂教学源自有效的教学设计,教学设计是课堂教学的源头、起点,只有源头发力垫高教学起点,高效课堂才有保障.文章结合地理教学案例,基于结构线、问题线、活动线三维度,遵循知识结构化、结构问题化、问题活动化、活动评价化的理念,设计"三线融通"的教学环节,有利于推进学习进阶、构建高效课堂.