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摘要:
普通高中历史教学应发挥培根铸魂的作用,让学生在历史学习中坚定“四个自信”。要让学生在了解中国革命和建设的光辉历程中,坚定道路自信;在认识与时俱进的马克思主义中国化实践中,坚定理论自信;在横向和纵向的历史比较中,坚定制度自信;在中华民族优秀文化的熏陶中,坚定文化自信。
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文献信息
篇名 坚定“四个自信”:中学历史教学的重要任务
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 道路自信 理论自信 制度自信 文化自信 中学历史教学
年,卷(期) jsjyyj_2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-52
页数 4页 分类号 G633.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯朴 23 0 0.0 0.0
2 杨俊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
道路自信
理论自信
制度自信
文化自信
中学历史教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
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