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摘要:
本文立足于幼儿园课程游戏化实际,从将游戏精神融入幼儿园课程中、以游戏性语言推动游戏化教学活动的开展、重视游戏课程的创造性、注重教学情境创设三个方面提出了相应的实践策略,以期能够为广大幼教同仁提供参考,同时也助力本园课程游戏化更好地实施。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿园课程游戏化的实践探索
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 幼儿园 课程游戏化 实践
年,卷(期) qd_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G61
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 比沙热.哈布得拉什 新疆维吾尔自治区哈密地区伊吾县中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
课程游戏化
实践
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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