论语用视野下的高中语文教学情境创设

• 作者: 阎浩 宣雅馨
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 情境创设路径 情感引导 实境创设 具身化策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 特别推荐
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202011001

摘要

《普通高中语文课程标准(2017年版)》传达了语文教学要在情境化的综合实践中培养学生的语文学科素养,提高其运用祖国语言文字能力的精神.现实中不少高中语文教师在情境创设的方法上重形式而轻内容,以至于陷入为情境而情境的怪圈.语用视野下的高中语文教学情境化创设从文章功能、文体类型和语言本质特点出发,提出"情感引导,以情入境""实境创设,烘托氛围""'具身化'情境创设策略"三大路径.各个情境创设路径均可辅以多媒体手段,以增强情境化效果.