高中地理实践力培养存在的主要问题及对策

• 作者: 张小兰 李俊峰
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 高中地理实践力 问题诊断 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 实践透视
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

文章在诊断高中地理实践力培养中存在"目标不明确""过程设计缺乏科学性"以及"教学评价意识淡薄"等问题的基础上,构建了地理实践力培养的概念模型,并提出了相应的教学策略,以期为高中地理实践力的培养提供参考借鉴.