作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在幼儿区域活动中,做好情境驱动能够提高幼儿的活动热情,丰富其生活感知。基于此,本文详细阐述了幼儿园可以采取开展户外活动、应用先进信息技术、创设故事情境、创设生活情境、丰富园内设施、明确教育主题这几项策略来实现幼儿区域活动中的情境驱动,提升幼儿教育水平。
推荐文章
幼儿区域活动的开展策略
幼儿
区域活动
问题
冲突
优势
“寻—探—获”农村幼儿园接力式区域活动之我见
“寻—探—获”
接力式
区域活动
浅析幼儿自主性游戏中情境创设与积极引导策略
幼儿
自主性游戏
情景创设
积极引导
幼儿园区域活动的现状与策略分析
区域活动
大班幼儿
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿区域活动中情境驱动的策略刍探
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 幼儿活动 情景驱动 户外活动
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G61
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琴 33 59 4.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿活动
情景驱动
户外活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
论文1v1指导