阶段性健康教育结合心理护理在可视穿刺经皮肾镜肾结石碎石术患者中的运用

• 作者: 骆良文
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 关键词: 肾结石 碎石术 可视穿刺 阶段性健康教育 心理护理
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 手术室护理
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 字数: 3921字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19793/j.cnki.1006-6411.2020.12.046

摘要

目的 探讨阶段性健康教育结合心理护理在可视穿刺经皮肾镜肾结石碎石术患者中的运用效果.方法 根据入院先后顺序将2016年9月-2018年8月期间本院接收的72例可视穿刺经皮肾镜肾结石碎石术患者分为对照组和观察组,每组各36例.对照组采用常规护理干预,观察组在对照组基础上采用阶段性健康教育结合心理护理干预.将两组肾结石患者的护理质量评分、并发症发生情况、术后恢复指标、护理满意度进行比对.结果 观察组肾结石患者健康宣教、心理干预、护理态度、业务水平的分值依次为(94.18±4.39)分、(92.51±5.54)分、(90.47±6.32)分、(89.96±5.23)分,均高于对照组,差异具有统计学意义(t=21.286、21.612、8.583、10.093,均P＜0.05);观察组的并发症发生率为5.56％,低于对照组的25.00％,差异具有统计学意义(X2=5.258,P＜0.05);观察组的体温恢复正常时间、首次下床活动时间、住院时间分别为(2.00±0.49)d、(1.24±0.41)d、(8.23± 1.15)d,均短于对照组,差异具有统计学意义(t=7.367、10.329、4.964,均P＜0.05);观察组的护理满意度为97.22％,明显高于对照组的77.78％,差异具有统计学意义(X2=4.571,P＜0.05).结论 阶段性健康教育结合心理护理在可视穿刺经皮肾镜肾结石碎石术患者中的运用,能够有效提高患者护理质量和护理满意度,减少并发症的发生,有利于患者早日康复.

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1	骆良文		1	0	0.0	0.0