翻转课堂促进数学教学模式的创新研究

• 作者: 姚俊
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

以多媒体、互联网为支撑的信息技术,对传统数学课堂教学模式的变革,打破了教师单一“讲授”模式,利用提前录制的教学课件,由学生课前自学、课堂交流与合作来完成知识的建构与内化.翻转课堂所带来的变革,将学生的自主学习意识、合作探究能力作为重点,激活数学学习动机,优化学生课堂角色互换,让学生从数学分析问题、解决问题中,发展数学应用思维和解题能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚俊		1	0	0.0	0.0