基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着各种网络社交平台的广泛应用,五年制高职学生的网络社交的"圈层"现象日益凸显,其封闭的社交范围、自我的社交选择、层级的社交关系及稳定的社交结构,导致了他们的生活圈子愈加狭窄,社交行为愈加退缩且攻击性加强,思想也逐步极端化,思想动态难以掌握.因此,高等职业院校要从学生身心特点、改变教育理念和运用网络技术角度出发,去突破、融入、净化他们的网络社交圈层,从而有效改善他们的人际交往困境,最终促进学生的健康、全面发展.
推荐文章
五年制高职学生综合素质探析
五年制
高职学生
综合素质
调查分析
建议
我校五年制高职语文“有效教学”初探
五年制高职
语文教学
有效教学
大学生网络社交圈层化: 逻辑理路、特点探究与引导机制构建
社交媒体
圈层化
身份认同
高校思想政治教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 五年制高职学生网络社交圈层的困境及破解路径
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 五年制高职 网络社交圈层 路径
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 高校教师园地
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈岚 8 7 2.0 2.0
2 曾海娟 9 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (14)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2016(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2017(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2018(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
五年制高职
网络社交圈层
路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
论文1v1指导