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摘要:
核心素养视角下初中数学复习课教学模式是以核心素养为统领,以问题情境为驱动,以数学活动为载体,以过程评价为手段的教学模式,整个教学分课前、课中和课后三个阶段.本文结合具体复习内容进行教学实践并不断改进,达成教学目标,以发挥理想的教学效果.
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文献信息
篇名 核心素养视角下初中数学复习课教学模式的构建与实践
来源期刊 理科考试研究 学科 教育
关键词 复习课 教学模式 数学核心素养
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号 G63
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄悦军 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
复习课
教学模式
数学核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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