虚拟仿真课程教学模式创新对教学效果的影响——以"Teach me trade"课程为例

• 作者: 程洁 许良靓 谈英 银辉
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 虚拟仿真 教学模式 创新 教学效果 国际贸易
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 228-232
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 7369字
• 语种: 中文

摘要

通过尝试以网络平台的远程操作与实体实验室环境的现场操作相结合的教学模式,国际贸易模拟(Teach me trade)课程以教学模式的创新提升教学效果,并改进教学效果评价体系以加强其客观性全面性.虚拟仿真课程只有将先进的教学理念实践于教学模式的创新,才能逐步提高对教学模式及教学效果评价体系的理论认识,并进行科学合理的优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程洁	上海对外经贸大学实验教学中心	4	12	2.0	3.0
2	银辉	上海对外经贸大学实验教学中心	6	11	2.0	3.0
3	谈英	上海对外经贸大学实验教学中心	4	28	1.0	4.0
4	许良靓	上海对外经贸大学实验教学中心	1	0	0.0	0.0