初中数学生活化教学的有效策略

• 作者: 俞林
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中数学 生活化教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断发展和推进,我国的教学水平有了巨大的转变,新型的教学方法和教学理念的涌入,给教师开展多元化教学提供了无限的可能.初中数学一直是学生学习当中的难点,相比于小学数学,知识点的增多和难度的提升,让许多学生为之头疼,传统教学当中,教师的教学手段过于单一,缺少对学生学习实情的考量,不能对教学手段做出调整,并且趣味性较低,学生虽然学习到了知识,但是不够扎实牢靠,并且理解不深,缺少知识应用的策略.生活化教学作为伴随新课改衍生的新型教学手段,兼顾了趣味性和教学性,并且生活化的实例列举,给学生知识应用提供了多种参考途径,能够大大提升教学有效性.浅谈初中数学生活化教学的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞林	厦门外国语学校石狮分校	5	0	0.0	0.0