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摘要:
本文以高职教育扩招的生源资质差异为立足点,分析不同生源资质的整体性特征,探讨并思考管理方式的调整和学风建设的立体融合性,以期能够在高职院校不断扩招,吸纳不同类型的青年学生的教育时代背景下,促进高等职业教育学风建设的发展。
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文献信息
篇名 基于生源地差异的学风建设
来源期刊 海外文摘 学科
关键词 生源地差异 高职生 学风建设
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育教学|EDUCATION&TEACHING
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G647
字数 语种 中文
DOI 10.12331/j.1003-2177.2020.05.045
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研究主题发展历程
节点文献
生源地差异
高职生
学风建设
研究起点
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期刊影响力
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周刊
1003-2177
11-1820/Z
北京西四北五条26号
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出版文献量(篇)
1764
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