向校园欺凌说“不”——八年级心理核心素养主题班会设计

• 作者: 廖夏俊
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校园欺凌 旁观者 积极介入 主题班会
• 年，卷（期）: jsjyb_2020,（16）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G441

摘要

【设计理念】研究表明,大部分校园欺凌事件都有旁观者,他们的态度和行为取向在很大程度上会影响欺凌和受欺凌事件的发生。社会心理学认为,旁观者因“从众心理”和“责任扩散”等效应导致了消极旁观的行为,无形中助长了校园欺凌的不良风气。如果从促进旁观者积极行为的角度出发,发挥旁观者在校园欺凌事件中的积极作用,大力提倡“阻止欺凌这一恶行”的亲社会行为,可以形成反对校园欺凌行为的良好风尚。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖夏俊		3	0	0.0	0.0