新时代下提高学生化学素养的实践探究

• 作者: 冯雅静 吴玉涛 武彧
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 化学素养 思维
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 188-190
• 页数: 3页
• 分类号: G61/79
• 字数: 3782字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2020.05.073

摘要

在课程教育改革和素质教育背景下,单纯的进行化学课程教学已经无法满足新时代下社会发展对学生的培养需求.通过分析现阶段学生化学素养的现状、讨论新时代下提高学生化学素养的必要性以及从提炼化学概念内涵、传递化学思维方式、连接化学与生活和依据学生在不同年龄段的学习特征四个方面具体分析化学素养培养方式,有效地促进学生化学素养的提升.