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摘要:
3D 打印技术是一项颠覆传统生产方式的革命性技术,被誉为“第三次工业革命的重要生产工具”。它通过支持学生在学习过程 中的深度体验与参与,发展学生的创造性思维和跨学科思维,同时也有助于提升学生的实践能力。3D 打印技术进课堂改变了我国的教育模 式,使课堂教学形式变得生动活泼,提高了教学质量和效果。3D 打印技术与各学科相融合,能为教学提供思想、智慧,能开发学生潜能, 提高他们的创造力,从而全面培养和提升学生的核心素养。
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文献信息
篇名 浅谈3D打印在小学教学中的运用
来源期刊 电脑乐园 学科 社会科学
关键词 3D打印 小学教学 创造性思维核心素养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0330-0330
页数 1页 分类号 C
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1 武晓菊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
3D打印
小学教学
创造性思维核心素养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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