以儿童的方式起步——三年级习作教学策略例谈

• 作者: 王晓琴
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 三年级 习作教学 读写一体 思维导图
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

统编版教材习作编排不仅训练形式多样,而且具有鲜明的特点。下面,笔者将从读写一体,相得益彰;思维导图,助力表达两方面出发,浅谈三年级习作教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓琴		2	0	0.0	0.0