高中语文非连续性文本教学研究

• 作者: 奚华
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中语文 非连续性文本 教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

高中语文教学有学科特点要求,教师在进行非连续性文本教学设计时,要针对学生的学习实际,整合教材学习内容,链接学生的生活认知,发动学生搜集网络信息,创新阅读实践训练,为非连续性文本教学注入更多的助推力.