基于科学素养下的实验探究题命制

• 作者: 费志明
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 提出问题 猜想和假设 设计实验 获取事实与证据 检验与评价
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

实验探究是让学生亲自经历探究过程,不但能掌握知识,而且更能领悟科学方法、思维、观念、精神.本文阐述了在考试评价中,如何将这些探究基本要素在试题中体现,旨在让一线教师重视并在平时教学中得以体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费志明		7	0	0.0	0.0