滇西北不同气质性乐观的幼儿教师积极心理研究

• 作者: 李昌庆
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 气质性乐观 积极心理 幼儿教师
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 心理探索
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G444
• 语种: 中文

摘要

为研究滇西北地区幼儿教师的气质性乐观和积极心理,对839名滇西北幼儿教师进行问卷调查.结果显示,滇西北幼儿教师的气质性乐观得分为21.92±2.93,利他得分为65.92±3.21,感恩得分为23.86±3.00,宽恕得分为85.87±11.34.滇西北幼儿教师的乐观倾向与利他、感恩和宽恕之间的正相关具有统计学意义(r=0.41、0.38、0.46,P值均<0.01).不同气质乐观类型幼儿教师的利他、感恩和宽恕差异具有统计学意义(F=18.21、32.96、49.88,P值均<0.01).滇西北幼儿教师总体上比较乐观,且比较积极.双重型气质乐观幼儿教师最积极.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李昌庆	丽江师范高等专科学校学前教育学院	35	89	6.0	8.0