初中科学教学出现虚假探究的原因及对策

• 作者: 汪思思
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 初中科学 虚假探究 原因对策
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

新课程改革下,初中科学课程的宗旨是培养学生的科学素养,使用科学探究的教学方式,引导学生走进科学探究的过程,掌握相关的科学方法,培养基本的科学探索能力。本文从科学探究出发,讨论初中科学教学出现假探究的原因,制定相对应的对策,为教学提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪思思		1	0	0.0	0.0