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在线课堂亟须重建教学常规
在线课堂亟须重建教学常规
作者:
孙焱
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学常规
线上教学
学习场景
疫情防控
教与学的方式
学习场域
学习模式
停课不停学
摘要:
新冠肺炎疫情防控期间,"停课不停学"的线上教学改变的不仅仅是学习环境,还有师生教与学的方式:学习场景由学校变成了家庭,学习场域由教室变成了网络,学习方式更需自主,学习内容更加泛在。余国志博士在《疫情挑战学习--构建非常态新型学习场景》(载《基础教育课程》2020年3月上)称这种学习方式为"在家+网络+自主+泛在"新型多态学习模式。
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在线教育服务平台
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系统解剖学
教学改革
在线教学
内容分析
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期刊文献
内容分析
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关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
在线课堂亟须重建教学常规
来源期刊
江苏教育研究
学科
教育
关键词
教学常规
线上教学
学习场景
疫情防控
教与学的方式
学习场域
学习模式
停课不停学
年,卷(期)
2020,(17)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
79-79
页数
1页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
孙焱
江苏省吴江实验小学教育集团城中校区
3
0
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0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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参考文献
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节点文献
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学常规
线上教学
学习场景
疫情防控
教与学的方式
学习场域
学习模式
停课不停学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
主办单位:
江苏省教育科学研究院
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
开本:
大16开
出版地:
南京市北京西路77号教科研楼
邮发代号:
28-369 28-370 28-365
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
总被引数(次)
20036
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