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摘要:
新冠肺炎疫情防控期间,"停课不停学"的线上教学改变的不仅仅是学习环境,还有师生教与学的方式:学习场景由学校变成了家庭,学习场域由教室变成了网络,学习方式更需自主,学习内容更加泛在。余国志博士在《疫情挑战学习--构建非常态新型学习场景》(载《基础教育课程》2020年3月上)称这种学习方式为"在家+网络+自主+泛在"新型多态学习模式。
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文献信息
篇名 在线课堂亟须重建教学常规
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 教学常规 线上教学 学习场景 疫情防控 教与学的方式 学习场域 学习模式 停课不停学
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙焱 江苏省吴江实验小学教育集团城中校区 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学常规
线上教学
学习场景
疫情防控
教与学的方式
学习场域
学习模式
停课不停学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
总被引数(次)
20036
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