高中班主任开展德育工作的策略分析

• 作者: 刘苹
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 班主任 德育教育工作 策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 00034-00034
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

作为一线的高中班主任，笔者认为，我们的工作职能可以从多个角度进行定位。如高中班主任必须成为“心理辅导员”，因为我们面对的是青春叛逆的高中学生，他们正处于快速成长的时期，在这一过程中，高中学生的心理问题更为突出，他们需要得到教师的“心理辅导”。如高中班主任必须是“教官”，他们需要严肃处理学生出现的各种问题，要注意为学生的言行、情感、思想指引方向。如高中班主任必须是“家长”，他们需要关爱每一个家人，营造一个优化的家庭氛围。那么，在这一过程中，高中班主任需要以什么为立足点呢？笔者认为，我们需要以德育工作为立足点。

作者信息

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1	刘苹		5	0	0.0	0.0