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幼儿园教师如何提升案例撰写能力
幼儿园教师如何提升案例撰写能力
作者:
李鸿文
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿园教育案例
案例撰写
能力提升
摘要:
撰写教育案例是幼儿园教师思想交流与学习的重要方式,是教师对教学情境的描述与反思.通过撰写教育案例,教师对幼儿的了解更加深入,有利于教师制定出更具针对性地教育规划,可以实现教师的教育经验积累,因此,针对提升教师案例撰写能力的具体方法展开探讨具有重要意义.分析了案例选题的特点,总结了案件构成要素,明确了教育案例写作的记叙要求,以期为幼儿园教师案例撰写能力的提高提供借鉴与参考.
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文献信息
篇名
幼儿园教师如何提升案例撰写能力
来源期刊
赤子
学科
关键词
幼儿园教育案例
案例撰写
能力提升
年,卷(期)
2020,(5)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
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210
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1页
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1793字
语种
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幼儿园教育案例
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期刊影响力
赤子
主办单位:
中国社会经济文化交流协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-6035
CN:
11-4627/C
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
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