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摘要:
数学与其他学科不同,是一门逻辑性很强的学科,需要学生具备一定的思维能力,在传统教学模式下,有些教师过分重视培养学生的数学解题能力,往往忽略了学生的兴趣爱好。学生被动的接受知识,并没有真正的融入到课堂中去。根据这种现象,小学数学教师在教学过程中,要统筹兼顾培养学生学习能力的同时,也要注重激发学生学习兴趣,可以使用游戏化教学模式来信学生注意力,调动学生学习积极性,让学生在学习中发挥主要作用,从而达到提高学习效率的目的。
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篇名 探析数学游戏在小学数学教学中的运用
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 数学游戏 小学数学 教学运用
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0295-0295
页数 1页 分类号 C
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1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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