国内幼儿教师理答研究的进展述评

• 作者: 谢雪梅 雷经国
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 理答行为 影响因素 提问品质 理答策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

目前国内关于教师理答的研究大部分集中在中小学,幼儿园相关研究较少,已有的幼儿教师理答研究主要围绕着理答的定义、种类、作用、现状和策略五个方面展开;研究对象和内容集中在中、大班的集体教学、语言和科学领域;研究方法大多采用个案研究法、调查法,实证研究方法较少;研究结论显示幼儿教师的理答对幼儿的发展十分重要,但是教师存在理答前准备不足、提问理答方式单一、理答语言不丰富等问题;在反思已有研究结果和结论的基础上,认为后继研究需要加强实证研究方法,注重提升幼儿教师理答素养与策略的反思能力,具体包括转变教师保教理念、提升提问品质、优化理答策略及提升反思能力等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷经国	贵州师范学院教育科学学院	22	29	4.0	4.0
2	谢雪梅	贵州师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0