原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]构建科学、规范、可行的实习护生临床能力客观结构化临床考试(OSCE)评价指标体系.[方法]在文献分析的基础上,通过课题组专家讨论,初步编制实习护生临床能力OSCE评价指标体系框架,采用德尔菲法进行专家函询,对函询结果进行统计学分析,最终确立OSCE评价指标体系.[结果]构建的实习护生临床能力OSCE评价指标体系包括一级指标5项(汇报病史、床边评估、技能操作、考核提问、人文素养)、二级指标25项,专家咨询代表性和可信度高.[结论]实习护生临床能力OSCE评价指标体系可用来全面评价实习护生的临床实践能力,为护理专业教学改革提供科学依据.
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文献信息
篇名 实习护生临床能力OSCE评价指标体系的构建
来源期刊 护理研究 学科
关键词 实习护生 临床能力 OSCE 评价指标 德尔菲法 护理教育
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 科研论著
研究方向 页码范围 1146-1149
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.12102/j.issn.1009-6493.2020.07.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张桃艳 5 2 1.0 1.0
2 侯玉华 3 0 0.0 0.0
3 李文娟 6 0 0.0 0.0
4 杨雪莹 3 0 0.0 0.0
5 马红蕊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实习护生
临床能力
OSCE
评价指标
德尔菲法
护理教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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