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原文服务方: 新课程       
摘要:
语文阅读教学在重视学生对语言文字理解的同时,更要注重培养学生对语言文字运用的能力,全面、均衡地"运用语言文字"于"听、说、读、写"活动中,实现培养学生语用能力的目标,从而提高学生的语文核心素养.
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加强小学生语用能力培养提升语文核心素养
语文核心素养
语言文字训练
听说读写
小学生语文核心素养培养实践
小学生
语文
核心素养
培育
捕捉语用点,培养学生语文核心素养
语用点
语文核心素养
初中语文
浅谈小学生语文核心素养的培养
语文教学
核心素养
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 加强小学生语用能力培养 提升语文核心素养
来源期刊 新课程 学科
关键词 语文核心素养 语言文字训练 听说读写
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教学篇2
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 伍瑶娟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文核心素养
语言文字训练
听说读写
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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