提高学前儿童隔代教育质量的路径探索

• 作者: 刘杨
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学前儿童 隔代教育 路径探索
• 年，卷（期）: xslsx,（2）
• 页码范围: 0084-0084
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

家庭教育是儿童成长过程中非常重要的环节,家庭教育环境和理念直接影响儿童性格和品德,对儿童健康成长具有积极意义。现阶段隔代教育是儿童家庭教育的主要模式,但是一些隔代教学思想和方式存在问题,已然不符合儿童成长需求,从而影响了家庭教育质量。在此基础上,本文将重点分析儿童隔代教育现状问题,探索提升隔代教育质量的路径,为儿童培养教育提供参考和保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘杨	联勤保障部队第九四〇医院幼儿园	1	0	0.0	0.0