提升幼儿园家庭教育指导工作效果的改善策略——以南宁市幼儿园为例

• 作者: 曾志飞
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 幼儿园 家庭教育 指导 实施情况
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

建立有效的家庭教育社会支持体系，为学前儿童家庭提供长期专业的指导，是推进我国学前家庭教育指导发展的一个契机。 本文研究发现 ：1. 家长参与幼儿园家庭教育指导的积极性较高，但指导老师的专业水平跟不上 ；2. 家长对幼儿家庭教育指导的工作 不只局限在线下活动，更趋于多样化 ；3. 家长对家庭教育指导内容的有更深层次的需求 ；4. 幼儿园对其家庭教育指导工作的评价较 单一。在幼儿园管理工作的角度上，提出改善家庭教育指导的建议 ：1. 从指导内容上，以“家长学”为主，提高幼儿园家庭教育指 导的实效性 ；2. 增强幼儿园家庭教育指导的针对性和实操性 ；3. 多渠道学习，提升幼儿园家庭教育指导的专业性和计划性 ；4. 注重 幼儿教师家庭教育指导能力的专业化成长。