借亲子共读,架美术桥梁——浅谈亲子绘本阅读中幼儿美术性教育的实践与研究

• 作者: 陆安琪
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 亲子阅读 幼儿美术教育 亲子绘本
• 年，卷（期）: qd_2020,（5）
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

亲子绘本阅读是幼儿园亲子活动的重要组成部分,但幼儿年龄尚小,阅读能力有限,无意注意占优势,易好动,比较难做到坚持长时间的阅读。通过父母陪伴幼儿绘本共读的方式,增强了幼儿的耐心,扩大了幼儿的视野。并在养成良好的阅读兴趣和习惯中,了解基本的美术元素,也能帮助年幼的幼儿解决一些绘本理解上的困难,同时增进亲子间的感情。通过亲子绘本阅读活动,可以形成良好的绘本阅读氛围,提高幼儿的美术素养。

作者信息

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1	陆安琪		2	0	0.0	0.0