核心素养视域下高中英语视听教学的实践与思考 ——以《安妮日记》视听教学为例

• 作者: 张弘
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 核心素养 多模态 视听教学 课程资源整合 高中英语
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 86-94
• 页数: 9页
• 字数: 6781字
• 语种: 中文

摘要

基于英语学科核心素养,利用网络资源,以《安妮日记》为例,对其进行课程资源整合,将语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等四个方面融入英语视听课教学中,探索一种新的视听教学方式,并提供一些可操作的建议,从而促进学生英语学科核心素养的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张弘		6	2	1.0	1.0